Educación Física
BOLOS CARTAGENEROS, AYER, HOY Y ¿SIEMPRE?
Desde la materia de educación física se han impartido 6 sesiones: la primera dedicada a la presentación del juego, la segunda a la búsqueda de información: evolución del juego desde su inicio hasta hoy, la tercera a la elaboración de juegos de bolos cartageneros modificados en el pabellón polideportivo, cuarta y quinta sesión a la práctica de los juegos cartageneros en situación de juego real en el campo de futbol de arena, y la última a la entrevista a determinados alumnos (producto final).
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SESIÓN 1: Se presenta a los alumnos el proyecto a realizar dentro del trabajo en ABP desde nuestra materia de Educación Física: los bolos cartageneros, ayer, hoy y ¿Siempre?
Se hace una presentación a los alumnos de los elementos comunes del juego: terreno de juego, material: bolos y bolas, número de jugadores por equipo, como se juega, etc. A continuación, se crean los grupos de trabajo. Una vez hechos los grupos, se transmiten a los alumnos como van a estar distribuidas las siguientes sesiones incluida la ultima sesión o producto final.
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SESIÓN 2: En el aula plumier, cada grupo de trabajo da respuestas a una batería de preguntas establecida de antemano, relacionadas con el juego: bolos cartageneros, registrando estás en su ficha de registro.
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SESIÓN 3: En esta sesión, los alumnos toman contacto con el juego bolos cartageneros, en el pabellón polideportivo. En esta sesión los alumnos crean un juego modificado, basándose en el juego real. Desarrollan el espacio de juego, o carril, situando en los dos extremos del carril un banco sueco, como elemento amortiguador para frenar las bolas, utilizan 9 mazas (bolos), colocando estos, en tres hileras, dos laterales y una central, delimitan las distintas zonas de lanzamiento y definen una línea de chamba. Todo esto, con la información recopilada en la sesión anterior.
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SESIONES 4-5: en estas sesiones los alumnos recrean en el campo de futbol contiguo al centro, un terreno de juego de bolos cartageneros utilizando para ello: material construido de EF (mazas de colores hechas con botellas de plástico, papel, etc. y material adaptado (bancos suecos, etc.). A continuación, cada equipo elige a los manillas (capitán del equipo) y juegan un partido al mejor de tres juegos. Ponen en práctica los lanzamientos básicos de este juego (técnica). Al final de la sesión, se establece una charla sobre dudas relacionadas con el juego: medidas del terreno de juego, tipos de mandes, etc.
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SESIÓN 6: En esta última sesión, los profesores de Educación física, realizan a algunos alumnos un cuestionario con preguntas sobre los contenidos vistos a lo largo de las sesiones, que es grabado en video. En la parte final de la sesión, se establece una charla entre todos los alumnos y profesores, analizando y valorando los resultados obtenidos en los cuestionarios, llegando a la conclusión final: Los bolos cartageneros, ayer, hoy y difícilmente…siempre.